培训事业的流行风

　　多媒体技术可以用于职工培训、职工训练、甚至军事训练。比如通过图、文、声并茂的形式对工人和销售人员进行培训，可以使他们更快地掌握作业技巧和种种作业规范。一些大型工厂甚至出版通用于全厂各个岗位工人和行政管理人员的多媒体统一行动守则，这样做将使工厂的管理更有章法，也不会因为人为因素使某些作业达不到标准规范的作业要求。

多媒体的虚拟训练方式

　　多媒体技术在教育培训中的作用可以概括为以下几个方面：

　　1、使教育的表现形式多样化。丰富的表现形式――有文字、图形、动画、视频和音频，并且教师可以按照需要随时修改程序，不断增添新的内容和完善教学软件，弥补了普通电视在教学上的不足。

　　2、增强了学习的能动性。人——机对话功能使学生参与控制，以增进学习和解决实际问题的能力。学生能调整自己的学习顺序、学习内容、学习进度。计算机能提供即时的反馈信息和适当的强化材料，特别适合于个别教育。

　　3、使师生的关系发生变化。以教师为中心的教学将会变成以学生为中心的教学。教师仅用一支粉笔、一块黑板的教学已经远远不够，而是要和学生一起学习和使用现代化的教学工具和教学设备。教师不再仅是讲解员，还要成为一个信息的提供者，成为一个组织者。

　　4、大大地提高了学习效率。由于其视听结合、手耳并用的特点，以及模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，能提高学生的学习积极性和学习效率。应用多媒体技术可以比传统的课堂教学或单纯地阅读书面材料效率更高。研究表明，人们读过文字材料后可以记住内容的10%，听过语音可以记住20%，通过看视频图像可记住90%。在交互式多媒体系统中，使用者通过应用视频图像、语音、图形和文字等多种形式的信息可以记住绝大部分的内容。

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