“我的影像成长日记”是心理所在灾区针对儿童开展的心理援助活动之一。利用摄影和游戏的方式,通过小团体活动,对重灾区(绵竹和北川)的受灾儿童进行心理干预,旨在帮助他们面对丧失,以及在重大变化后进行重新适应,重新建立社会支持系统,着眼于长期的心理健康以及自我发展。

  自2008年8月至2009年8月,“我的影像成长日记”这一活动在四川棉竹和北川地区展开,先后共建立6个活动小组,每个小组6到7人,一共40名同学参加了一年的活动。

  拍摄的主题围绕“我,我的朋友,我的同学,我的老师,我的板房生活,我的家人,我的家园,我的梦想”展开。 每次活动时间大约150分钟左右,包括主题内容的导入,拍摄,分享讨论,照片的编辑与制作。在新年,春节和清明节组织了特别主题活动。在相关主题拍摄完成后,在北川地区举行了一个以“会飞的房子”为题的互动展览。

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  在针对儿童的心理援助过程中,通常的干预手段用于儿童存在一定的局限。一方面,孩子无法很好地使用语言来自由地表达自己心理的创伤,另一方面利用成人语言直接触及孩子心理创伤,容易导致孩子二次创伤,而艺术(如绘画、音乐等)以及游戏是面对创伤后儿童的常用心理干预方式。

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